Projekt matematyczny „Jestem bryła – poznajcie mnie”

Uczniowie klasy 6B zamiast testów z geometrii przestrzennej przez kilka lekcji przygotowywali prezentację na temat wylosowanej bryły.
Samodzielnie projektowali siatkę, wycinali i kleili figury. A następnie ćwiczyli w grupie, co powinni powiedzieć, by najlepiej zaprezentować klasie swoją figurę przestrzenną. Na koniec przeprowadzili Quiz sprawdzający wiedzę klasy o tej bryle.