Pizza – czyli jak rozmawiać o ułamkach

#niezwyklamatematyka
Uczniowie klas czwartych w ramach projektu (Nie)zwykła matematyka przygotowali pizzę. Była to wspaniała okazja do wprowadzenia ułamków zwykłych. Po upieczeniu uczestnicy zajęć kroili pizzę na określoną ilość kawałków i ustalali, jaka to część całości. Uczniowie mogli w praktyce wykorzystać zdobytą wiedzę. W ten sposób zrealizowali Moduł III: Matematyczne Kuchenne Rewolucje 1. Pizza – czyli jak rozmawiać o ułamkach.