Odkrywanie przez działanie – czym jest droga, czas, prędkość

Wprowadzenie do Działu Droga, prędkość, czas w klasie 6A odbyło się w formie zadań praktycznych w grupach. Uczniowie mieli do dyspozycji stopery, autka zabawkowe i miarki krawieckie. Ich zadaniem było wyznaczenie odpowiedniej długości drogi, zmierzenie stoperem czasu przejazdu, a następnie obliczanie prędkości z jakim poruszały się zabawki. Celem lekcji było wprowadzanie wzoru na obliczanie prędkości poprzez działanie i odkrywanie zależności między drogą, czasem a prędkością. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem przystąpili do pracy i widać było że świetnie się przy tym bawili.

Skip to content